Мышление - процесс опосредованного и обобщенного познания человеком предметов и явлений объективной действительности в их существенных свойствах, связях и отношениях..
Основы мышления формируются в раннем детстве. Со временем на основе наглядно-действенного мышления развивается наглядно-образное, формируются первые обобщения, основанные на опыте практической предметной деятельности и закреплены в слове.
Виды мышления, характерные для детей до школы:
1. наглядно-действенное преобладает в возрасте до 3–4 лет (познание с помощью манипулирования предметами);
2) наглядно-образное становится активным у детей старше 4 лет (познание с помощью представлений предметов, явлений);
3) словесно-логическое осваивается детьми в возрасте 5–6 лет (познание с помощью понятий, слов, рассуждений).
Развитию мышления способствуют разные виды заданий, которые можно скачать, распечатать и выполнять вместе с ребёнком.